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Sensomotorisch- perzeptive Behandlung für Kinder

Liebe Eltern, Lehrer und Erzieher!
Liebe Ärzte und Psychologen!
  • Vermeidet Ihr Kind Bewegungssituationen?
  • Läuft Ihr Kind häufig im Zehenspitzengang?
  • Wirken die Bewegungen Ihres Kindes ungeschickt oder schwerfällig?
  • Stößt sich Ihr Kind häufig oder fällt hin?
  • Zeigt Ihr Kind häufig clownhaftes Verhalten?
  • Ist Ihr Kind häufig übermäßig in Bewegung oder müssen Sie dessen Erwartungen gehend erfüllen?
  • Verliert Ihr Kind Kontrolle über seine Empfindungen?
  • Reagiert Ihr Kind mit Wutausbruch oder ist es schnell entmutigt?
  • Hat Ihr Kind keine Freunde?
  • Wirkt Ihr Kind leicht ablenkbar, lustlos oder ermüdet?
  • Verliert Ihr Kind schnell das Interesse?
  • Hört Ihr Kind Laute fehlerhaft oder nimmt Fehler beim Sprechen nicht wahr?
  • Verwechselt Ihr Kind rechts / links und oder oben / unten?
  • Hat Ihr Kind im Umgang mit Schere, Stift und anderen Materialien Schwierigkeiten?
  • Kann Ihr Kind Tätigkeiten nicht beenden?
  • Kann Ihr Kind Zahlen oder Buchstaben schwer unterscheiden oder verdreht sie?
  • Hat Ihr Kind beim Rechnen oder Schreiben Probleme?

Als Therapeutin mit langjähriger Erfahrung kenne ich die Bedeutung von gefühlserlebter Bewusstheit des Körpers. Kinder, die Berührungen und Bewegungen nicht in richtiger Weise verarbeiten können, sind nicht in der Lage, exakt zu empfinden, wie ihr Körper strukturiert ist und was jeder Teil für sich tut. Störungen im Gleichgewicht, in der Bewegungsplanung, mangelnde Ausdauer, unzureichende Gedächtnisleistungen und vielseitige Wahrnehmungsstörungen erschweren vielen Kindern den schulischen Einstieg.

Die Entwicklung eines Säuglings und Kleinkindes ist abhängig von der Reifung des zentralen Nervensystems. Damit sich ein Kind gut entwickeln kann, beziehungsfreudig, neugierig und motorisch aktiv ist, braucht es gewisse Voraussetzungen. Jede Entwicklungsphase baut auf der nächsten auf und das Erlernte bleibt erhalten. Durch einen Reiz wird das Kind in Bewegung kommen. Es entsteht ein Wechselspiel zwischen Wahrnehmung und Bewegung. Mit der Zeit werden die Bewegungen der Kinder differenzierter und sie beschäftigen sich oft in einer Weise, die für uns Erwachsene unverständlich ist. Ihre Aktivitäten geben Ihnen eine Menge sinnlicher Erfahrungen über ihren Körper und die Schwerkrafteinwirkungen auf. die Gleichgewichtsorgane im Innenohr. Das Kind fühlt was ihm gut tut, was verletzt und was unbequem wirkt.

Ergotherapie unterstützt durch ganzheitlichen Ansatz die Entwicklung sensomotorischer Fähigkeiten, die als Grundlage eines befriedigenden Selbstgefühls und der intellektuellen, sozialen und persönlichen Entwicklung dienen. Kinder lieben es nicht, die Kontrolle über sich zu verlieren, da sie sich dann über sich selbst sehr unglücklich fühlen.

Liebe Eltern, Lehrer und Erzieher! Liebe Ärzte! Haben Sie diese Auffälligkeiten oder Störungen bei Ihren Kindern bemerkt und suchen deshalb Unterstützung? Der Behandlung gehen differenzierte Beobachtung und nötige Tests voraus, um auf den Fähigkeiten Ihres Kindes aufzubauen. Mein Angebot ist eine Fortsetzung dessen, was die natürlichen Gegebenheiten des Kindes und seine Umgebung nicht erreichen konnten. Die Räume mit ihren Bewegungs- und Sinneselementen (Sehen, Hören, Tasten) bereiten dem Kind Vergnügen. So motivierend möchte ich ihr Kind in seiner eigenständigen Entwicklung unterstützen. Ihnen möchte ich während des therapeutischen Angebotes durch kontinuierliche Gespräche Gelegenheit geben, Ihre Belastungen in der Familie, im Kindergarten oder in der Schule besser zu verstehen und bewältigen zu können. Vielleicht haben Sie Lust, meine ERGOTHERAPIE PRAXIS persönlich kennen zu lernen. Ich freue mich auf Ihren Besuch!

Nach ärztlicher Verordnung erfolgt die Kostenübernahme der Behandlungen und Beratungen durch alle Kassen.
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